2025年5月7日中午，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室在明志楼南306会议室举行一流课程建设研讨会，研讨会由教研室主任周蓓蓓主持，教研室全体教师参加，马克思主义学院和通识学院党委书记王君涛出席会议，会议主要就《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》一流课程建设工作展开思路和方法的探讨。

会议伊始，周主任指出，一流课程建设是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，深化高等教育教学改革，提高教学质量的重要行动。当前，学校评建工作进入攻坚阶段，对我院思政课的建设提出了更高的要求，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程作为整个思政课体系当中的核心课程，其建设工作更应摆在我们工作的突出位置。

随后，与会教师针对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设展开了热烈的讨论。杨继顺老师指出，一流课程的建设，首先要理清建设的理念和思路，具体讲就是《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》这门课建设需要建设成为什么样的课程，要达到什么样的目标，同时还包括应该怎样综合各方面教学要素，从而构建出建设体系。同时杨老师还列举了近年来一些知名高校课程开设的现状，提出将深刻的理论讲鲜活是一线教师的重要课题。

王君涛书记则结合《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高［2019］8号），从课程理念、课程目标、课程能力、课程创新、课程评价、课程管理、课程激励等方面为课程建设做了针对性指导。他指出，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》虽然开设较晚，诸多高校都处在探索阶段，但是其作为思政课程中的主干课程，讲好、讲活、讲透这门课对于高校思政教师而言是一项极为重要的任务，特别是面对这门课学理性极强、政治性极高的特性，如何将教学理论性和社会发展前瞻性相结合是一个关键，要仔细研究如何将该课程同青年大学生的生活和发展联系起来，教师要从每一章节梳理出学生真正关心的热点问题，通过精心的教学设计让学生参与进来，切实做到解疑释惑。

本次研讨会是一次深刻的工作推进会，老师们均从不同的角度为一流课程的建设提出了丰富的见解和建议，极大推动了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设步伐，与此同时，研讨会也促使各位一线教师明确了一流课程建设不仅是学校、学院的事情，更是所有从事一线教学工作老师的责任，接下来习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室将从顶层设计入手，梳理出课程建设体系，总结前期建设经验，确定接下来的建设重点，推进课程建设取得突破性进展。